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微软说中国黑客(黑客攻击微软)

66 hacker 黑客技术

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微软新又出什么收费系统,中国黑客倒是不少,为什么就没有属于中国自己的操作系统-比如CHINA TL?

这是一个涉及面很广的问题

首先,在技术方面,我们计算机起步比外国要晚的多,一个完善的操作系统,需要上千人花费大量的时间才能完成,而且后期还要不停的跟进维护。我相信论技术,我们可能有不输入国外的那些人才。但是我们缺少一个领导的核心。外国有一个微软,那我们呢?而且你还要想到,外国为什么只有一个微软?

Linux unix 是公开代码的,所以有全世界各类的人去完善这个系统,所以不用担心人力,财力的问题。

苹果的系统有他强大的财力支持,所以也能进行系统的研发。

那我们呢?在一个计算机起步方的阶段,制作自己的操作系统难度太大了点,而且没有哪个公司肯花费这么多的经费。说到这,这也涉及到另一个原因。

知识产权的问题:

外国的知识产权控制的非常严格,他们是绝对禁止盗版的。而我们这里,盗版横行,不受律法约束,即使我们开发出一个操作系统,很快盗版出现,那开发公司还赚什么钱呢?他们还有动力开发下去吗?

短时间,我们是不可能拥有自己的操作系统,但不代表以后没有。

等那天,知识产权开始正式进入我们的生活,我们的人才越来越多,人们相互尊重,就是我们操作系统出现的那一天。

(纯属个人见解,勿笑)

我们中国的黑客有多厉害?世界排行数几?

平均处于中游水准吧。不过大牛还是很多的,主要是一群连编程都不会的所谓的抓鸡黑客们拖后腿。不过从技术角度来说中国黑客具备国际顶尖能力的还是不少的。

比如0x557里面几个nb成员,后来居上的keenteam等,里面都是手握几百个0day的大神们,并且挖洞能力很强。

tk教主就不说了,还有袁哥,基本都是微软给跪舔的节奏,要是微软哪天舔的不爽了,手里的一堆windows的RCE 0day随便拿一个也能卖个几十万刀。

这类人群基本在世界范围在前排,技术到达一定境界之后就是哲学和艺术的范围了,再排名次就没意义了。

目前中国黑客界欠缺的主要是创新,不过这也和中国的社会环境有关。

中国的顶级黑客在国际上是一个什么样的水平

平均处于中游水准吧。不过大牛还是很多的,主要是一群连编程都不会的所谓的抓鸡黑客们拖后腿。不过从技术角度来说中国黑客具备国际顶尖能力的还是不少的。

比如0x557里面几个nb成员,后来居上的keenteam等,里面都是手握几百个0day的大神们,并且挖洞能力很强。

tk教主就不说了,还有袁哥,基本都是微软给跪舔的节奏,要是微软哪天舔的不爽了,手里的一堆windows的RCE 0day随便拿一个也能卖个几十万刀。

这类人群基本在世界范围在前排,技术到达一定境界之后就是哲学和艺术的范围了,再排名次就没意义了。

目前中国黑客界欠缺的主要是创新,不过这也和中国的社会环境有关。

中国顶尖黑客在国际上是什么样的水平?

平均处于中游水准吧。但是,从技术角度来看,黑客中国仍然具有许多卓越的国际能力,让我们看一下联合安全实验室腾讯中聚集的这些网络主的荣耀。在国际上了解他们水平的最直接方法是查看他们在主要的国际黑客竞赛中所取得的成就。那些对黑客感兴趣的人应该知道,Pwn2Own和GeekPwn以及DEF CON被称为世界上的三大主要黑客事件。如果您能够在此类世界级事件中取得出色的成绩,那就是最好的国际黑客的最好证明。

世界上最著名和最有价值的盗版竞赛——Pwn2Own从2013年到2017年,联合安全实验室腾讯团队的成员连续五年参加了国际Pwn2Own盗版竞赛,并获得了16个个人冠军。其中,2016年3月,实验室科恩和计算机管家团队腾讯在Pwn2Own竞赛中获得了“ Pwn Master”的第一名。同年9月,科恩的实验室成员在东京举行的Mobile Pwn2Own竞赛中再次获得“ Pwn大师”的称号,成为第一支双重世界冠军球队。后来名誉安全调查小组再次展示了白帽子黑客在世界舞台上中国的实力。全球安全领域的主要事件,在世界决赛DEF CON CTF 2017中被称为黑客“ 奥斯卡” ——DEF CON,腾讯 A * 0 * E团队表现出强大的战斗力,与最终,其他队伍赢得了世界决赛DEF CON CTF 2017。

腾讯 A * 0 * E小组在DEF CON比赛中说过,您应该知道腾讯联合安全实验室的负责人是基于“盖世神功”已成为“白帽黑客”这一事实“国际知名。让我们来简单看一下。腾讯 云鼎实验室负责人—— 董志强(凶手)于2006年创建了“超级巡逻队”,杀死了几乎摧毁了所有东西的“熊猫香” ,并在网上爆红。 腾讯知道后开始宣战——实验室的主任曾曾(TK老师)传统知识教授是一名医生,他是第一个中国人,获得了微软 100,000美元的漏洞奖励,进入了微软有100个人感谢。 腾讯占邑实验室—— 袁仁广(yuange)的负责人曾经是所有带有单个代码的个人计算机和服务器的“ 赛博太空神”;他还破坏了学校计算机室中的防病毒卡。狂暴病毒;他破译了上世纪末最受欢迎的防病毒软件。

腾讯 移动安全实验室负责人—— 李伟在2010年,中国 移动安全技术军备竞赛的第一年爆发了3T战争,李伟与摩托罗拉和塞班,在系统历史上的两个通信领域移动中成为中国第一批root安卓的人。

中国第一黑客是谁?

袁仁广,人称袁哥,从事漏洞挖掘和漏洞攻防研究近20年,国内公认的顶级白帽黑客。

从小喜欢数学,1997年毕业于山东大学数学系。1998年发现Win9X共享密码验证漏洞,一举成名,也是发现著名的IIS Unicode等系统漏洞的第一人。

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提起袁任广,知道的人或许并不多。但如果提起袁哥或者大兔子,在国内安全业界称得上尽人皆知。在国内,他的windows系统方面的造诣可谓首屈一指,早在1999年就曾提出过windows的共享漏洞。而现在袁仁广领衔的360漏洞研究实验室被誉为“东半球最强大的白帽子军团”,并计划在大会现场收徒,传授的研究方向为高级漏洞利用技术。

9月23日,中国互联网安全大会特设的安全训练营项目中,袁仁广将现场授课并公开收徒。

微软捕获的第一个中国黑客-刘蝶雨

《成长》:微软捕获中国黑客刘蝶雨大约在5年前,即1998年夏天,李开复第一次来到北京组建研究院的时候,口袋里揣着微软公司雄心勃勃的计划:6年投资8000万美元,寻找到100个最杰出的研究人员。那时候他的身边只有两个人。他们在北京中关村希格玛大厦落了脚。

从那时到今天,积聚在北京微软研究院里的这些年轻人,渐渐让全世界感到惊讶。微软中国研究院已经改名为微软亚洲研究院。聚集在希格玛大厦第五层里的年轻人已经有400多人。如今世界上第一流的5种杂志上发表的论文,每100篇中有5篇是从这个研究院出去的。而这些人中的大部分来自中国的大学校园。

2003年初,微软公司全球副总裁李开复博士与畅销书作家凌志军一起探讨微软亚洲研究院的一群“微软小子”的成功之路,即他们如何从普通人成长为天才和大师的。这正是本书的主题。

发现了一个黑客,在中国!

“我们发现了一个黑客,在中国。”

2003年1月的一个早上,张亚勤来到办公室,打开电子邮箱,这一行字立即弹出来。

邮件来自微软公司总部的安全小组。该小组的职责之一是监视因特网浏览器在全球的运行情况,专门寻找“臭虫”,然后弥补,同时还要监视网络上面神出鬼没的“黑客”行踪。

对于微软公司来说,网上“黑客”的性质是不同的。有些“黑客”的确对微软抱着敌意,专门寻找微软软件产品中的“臭虫”,利用软件本身存在的漏洞,去攻击那些软件使用者。这种攻击带有极大的破坏性,还让微软公司难堪。另外一些“黑客”则纯粹属于“技术狂”,他们专找大公司产品的毛病。

“可以肯定他是一个中国的学生,”他们告诉张亚勤,“在湘潭大学读书,名叫刘蝶雨。”

湖南·湘潭大学·刘蝶雨

刘蝶雨坐在他的拥挤不堪的房间里,盯着电脑屏幕,目不转睛,已经好几个小时一动不动。那上面是微软公司最得意的产品之一“因特网浏览器”。他知道他想找的东西就在那里面,他已经清晰地感觉到它的存在,可它为什么还不出来呢?……

他一边想,一边用手指敲击键盘。就在那一瞬间,“因特网浏览器”出了麻烦。

他咧开一嘴大板牙,嘿嘿笑了:“我破坏了它的规则,是不是?”

他身边有不少恨微软的人,看了他做的事情,不免大快人心。开心完了,又在猜测微软那边的动向。“真奇怪,”有个同学对他说,“微软还没有对你采取行动啊?”

正说笑着,电话铃声响了。他拿起来,就听那边有个声音说:“我是微软的。”

刘蝶雨当即目瞪口呆。

“也许你愿意和我们合作”

电话这边真是微软的,叫林斌,是微软亚洲研究院新技术开发部的经理。他接到张亚勤转发的邮件,按图索骥,很容易地找到了刘蝶雨。

“我们找你,没有什么特别的。”林斌感觉到对方的紧张,希望缓解气氛。

对方“啊”了一声,还是不说话。

林斌似乎想起了什么,赶忙自我介绍。说自己在北京,在微软亚洲研究院负责一个工程师小组。

“啊,啊。”

“我只是微软的一个技术人员。”

“啊,啊。”

“我们的院长是张亚勤。他是世界一流的计算机科学家。”

“啊,啊。”

“我曾经参加了视窗2000的制作。”

“那很酷。”对方终于说话了。

“我们对你的工作非常感兴趣。”

“啊。”刘蝶雨又不说话了。

“我们很想请你到北京来看看。也许你愿意和我们合作。”

“啊……”

“你寒假如果没有事的话就来吧。坐飞机坐火车都行。我们负责你的旅行费。”

“我很愿意。”刘蝶雨说,“也许吧。”

“他们是微软的吗?”

蝶雨放下电话,心里还在咚咚跳。他的第一个念头是:“这年头骗子太多啦。他们是微软的吗?”接着又一个念头:“就算他们是真的,到底为什么找我呢?该不是要把我关起来吧?”

蝶雨这样想着,第一次感觉到“黑客帝国”的惊险离奇。

实际上他不喜欢别人叫他“黑客”。“我没见过黑客。”有一次他这样说,“有的人把人家的网站都弄垮,叫黑客;有的人技术很好,也叫黑客。黑客的意思太多了,如果你认为黑客也是好人,那我就是黑客。”

说老实话,他完全是在不经意中走上这条路的,只是带着几分好奇、几分兴趣,还有几分想要证明自己能力的欲望。

事情是从2002年6月30日开始的。那一天,他偶然看到一篇文章,是一个外国人写的,举了不少例子说明怎样发现一个程序中的错误。很多在刘蝶雨看来非常困难的事情,顿时变得简单了,就像文章作者说的,“并不需要你有多么高深的知识和多高明的技巧,你只要从特殊的角度去看它。”

“我也一定能做到。”刘蝶雨这样想。

他的思路屡试不爽,他在微软的“浏览器”上到处找,不停地找到“臭虫”,但是微软也在找他。现在,微软终于找到他了。

北京·微软亚洲研究院

林斌放下电话,就去找研究院人力资源部的经理王谨,请她安排刘蝶雨在寒假期间到微软亚洲研究院来实习。

“这些都可以是假的。我只认电子邮件。”王谨觉得自己似乎不能说服刘蝶雨,只好转回头来找林斌:“这个孩子怎么这么有意思啊?他问你是不是微软的?”

林斌的电话再次来到湘潭:“你相信电子邮件,那很好,我们的电子邮件地址有‘微软’字样,这不会有假吧?”

春节过后,蝶雨终于来到希格玛大厦。

林斌致电微软总部,说他们要找到的“黑客”现在就在他身边。

“太棒了。”对方兴奋地说,“我们在一起开个会吧。”

“你们想要我做什么?”

林斌对他说:“你想做什么,就做什么。你如果想继续在‘浏览器’上找‘臭虫’。我们总部的产品组可以和你合作。你找到漏洞,他们马上弥补,打包,然后再给你。你能得到最新的程序,还没有公布的。”

两个人正在说着,蝶雨的手机响了。那是他父亲从湘潭打来的。

“没问题,我很安全。”蝶雨对着听筒说,又抬起头看着林斌:“我觉得你们微软和外面说的不大一样。”

总部佩服得一塌糊涂

蝶雨开始工作了。连续7天,他在“因特网浏览器”上找到7个“臭虫”,一天一个,而且都是很难找到的。他自己很兴奋,微软总部的人更兴奋,惊叹“这个人怎么这么厉害”。

“他的工作简直太好了。”林斌说。

第八天,林斌给了蝶雨一本书,是专门讲怎样编写安全代码的。作者是微软公司产品部门的一个经理,在书中列举了程序员常犯的错误,极为精致周到,所以这本书成为微软程序员的必读书。

林斌说:“读读这本书,你能更好地发现程序员的弱点在哪里。”

蝶雨大喜,拿回去看了第一章,脑子里面马上有了新主意。他试图以其人之道治其人之身,直接深入到书的作者领导的那个小组中去。

林斌听了他的想法,觉得不会有结果:“书是他自己写的,他不会在他领导的小组里犯错误。”

但是蝶雨更相信自己的直觉。

接下来的事情,让所有人都感到意外。蝶雨在“浏览器”的地址栏里发起了他的“战役”。当他使用一种方式来表达一个字母的时候,“浏览器”没有任何问题。他继续扩张到第二种方式,仍然没有问题。他一口气做下去,不断扩张出新的表达方式,字符串延伸到第81次,系统的毛病显示出来,他笑了,再接再厉,扩张出至少两百种变化,字符串形成前所未有的长度。结果发现,从第81种变化开始,一直到第100种,系统都会出现问题,最后他莫名其妙地进入一个银行的网页。

“真是太绝了。”林斌说,“别人的测试,只变化十几次、二十次,已经不得了。实际上他的变化是从0到200多次。就是在中间一个短暂的阶段,他发现了问题。问题报告总部,那边的人佩服得一塌糊涂。”

“这种测试,我们根本想像不到。”微软总部的安全小组回电说。

作者简介

凌志军:人民日报社主任编辑、著名记者和畅销书作家、法学硕士。主要著作有《变化:1990年-2002年中国实录》、《交锋:当代中国三次思想解放实录》、《追随智慧:中国人在微软》。

“微软小子”的成长模型

1.他们的成长与优越的家庭背景没有任何关系。

2.严格的家庭教育与宽松的家庭教育都能使孩子成才,当然,这些微软小子无一例外希望有一个宽松的教育环境。

3.考试的“第一名”与后来的成就之间没有必然联系。事实上,在学生时期?他们更多地处在第三到第十名的位置上。他们的座右铭是“不必在意名次”。

4.80%的人在中学和大学时期拥有广泛的兴趣,而不只是满足教学大纲的要求。他们用在背课本和做习题上的时间,大大低于同学中的平均值。

5.他们并没具有超越常人的智商,事实是,在任何一个学习阶段,情商都显示出比智商更重要。他们之所以与众不同,是因为他们拥有健康的性格、良好的学习态度和学习习惯。

6.他们全都在关键的时候遇到了优秀的老师,而这些老师之所以让他们难以忘怀,奥秘全在课堂之外。例如:教他们如何做人,教他们如何学习,告诉他们朝哪个方向发展。

7.作者还将“微软小子”称为E学生,即他们具有高情商(EQ),将学习视为乐趣(Enjoy),追求卓越(Excellence)。这显然与传统应试教育只注重开发学生智力,而忽视开发学生情商相悖。

THE END
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  • 冬马温人
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